
- 作文主题:有趣的游戏活动
游泳游戏
今天的兴趣活动课让我们玩猜词语游戏。老师首先介绍了规则,简单明了地告诉我们在纸上写下词语后表演,用对手来猜,谁答对加一分。我先尝试上台表演,没想到其他同学都来了,大家争先恐后地猜字。
比赛中,第一个词语是“游泳”,我伸出手臂,向自己划去,表示“游泳”这个词。其他同学开始喊声,我感觉自己好像在喊“耶!”然后欢呼起来,喊了一阵之后,但最后还是被一个同学说漏了。接着轮到小明上台,他显得很兴奋,手一抖就从座位上掉了下来,我们大家都笑了,他高兴得跳了起来。
比赛结束,全班各组的表现都很出色,大家都热泪盈眶。虽然没有获胜,但每一轮都充满了欢声笑语和互动。
老鹰捉小鸡
今天上午,我们在大操场上玩了老鹰捉小鸡游戏。首先确定谁是老鹰,谁是鸡妈妈,其他同学就当小鸡。老鹰动作很快,飞到东边,接着又飞到西边;鸡妈妈则来回摆动,让小鸡们也飞来飞去,最后小鸡们在鸡妈妈的后面,都齐声喊“你好!”大家都鼓起掌来,欢声笑语传遍了整个校园。
心有灵犀
今天老师给我们讲了一个有趣的游戏,叫“心有灵犀”——猜词语游戏。规则是全班分成两组,每组选一个人上台,另一个人负责表演抽到的词语,他根据同学的表情、动作和提示来猜词语。我们小组的同学表现得很害羞,不敢参与,不过第二组男生们很勇敢,纷纷举手参加比赛。
老师宣布了游戏规则:分成两个小组,每组各选一人上场,一个人负责表演,另一个人根据同伴的表情、动作和提示猜测词语。刚开始的时候,大家有点紧张,不知道怎么猜,但很快大家都参与起来了,而且表现得很不错。
接着我们组的同学表现得特别出色,他们一个接一个地开始猜词语,结果一个叫“废话大王冠宇同学”,他用双手交叉的样子让老师竖起大拇指,给了他们一颗糖果。其他几个学生也都积极举手,甚至有同学叫了起来,我们都鼓起掌来,充满了欢笑和互动。
心有灵犀(续)
接着我们继续猜词语,大家还用了不同的方法,比如用手按住自己的耳朵或用石头砸在桌子上,都尝试过很多种。老师告诉我们,只要记住反义词,就能猜对了。虽然有时不知道怎么说,但只要认真思考和多练习,一定能掌握这种方法。
游戏结束时,我们发现大家都很兴奋,甚至有同学还抢答了一些谜题,赢得了一些小奖品。大家欢呼起来,充满了快乐的气氛,特别开心这场游戏让我们学会了如何灵活应对问题,并且收获了欢声笑语。
心有灵犀(续)
最后,老师表演了一个复杂的动作,我们都屏住了呼吸,一直瞪大了眼睛,不敢看老师的眼睛。不过大家还是认真地抢答了起来,教室里立刻成了欢乐的海洋。有人凭借自己的聪明才智赢得了小奖品,但其他同学都抢着去拿别人的奖品。最后我们把多余的奖品分给了那些没有拿到答案的同学,每个人都享受到了快乐和成长。
这次游戏真是太有趣了,我们不仅玩了有趣的游戏,还收获了知识,还体会到了团队合作的重要性。大家觉得这个游戏特别有意思,希望下一次还能再参加,还能拿更多的奖品。
心有灵犀(续)
星期五下午,老师又给我们讲了一个新游戏——“心有灵犀”。规则是分成两组,每组各选一个人上场,一个人负责抽到的词语,另一个人根据对方的表情、动作和提示来猜。比赛开始的时候,大家有点紧张,不知道该怎么猜,但很快我们每个人都举手了,开始尝试。
第一个词语是“小鱼”,我用筷子夹起了一条红的小鱼,放到自己的手上。老师说:“竖起来的,就是‘猫’。”我确实能认出来,而且还能解释得清楚,得到了老师的表扬和一颗糖果。接着我们又猜了一些词语,虽然有时候不知道怎么说了,但通过仔细观察对方的表情和动作,大家都能准确地猜出对方说的是什么。
游戏最后,老师用一张纸板做了一个实验,让所有人都坐在盒子里,盒子被压得很紧。突然,盒子破了,里面的卡片都飞了出去。大家纷纷举手要参加比赛,每个人都用自己的方式赢了小盒子。我们不仅学到了有趣的知识,还发现游戏的规则其实非常简单,只要认真对待就可以轻松应对。
这次“心有灵犀”游戏真是太有趣了!我们玩了很多次,每次都会学到新的东西,同时也会因为同学之间的互动变得更加愉快。大家觉得这个游戏特别有意思,而且下一次还能再参加的话真希望老师能多出更多的游戏来让我们玩!
心有灵犀(续)
最后一天,我们决定举办一次新的比赛——“心灵感应”。规则是抽到的词语必须让对手心灵感应,这样你才能赢。不过大家一开始都很紧张,不知道该怎么猜,但很快大家都举手了。第一次比赛的时候,对方心灵感应得很清楚,大家就都取得了胜利。
接下来的几次比赛,我们发现对方总是能心灵感应得比较准确,而自己则需要找到一些不同的方法来赢。虽然有时会遇到难于捉摸的情况,但只要认真思考,多练习,就能很快掌握技巧了。
最终,在一次比赛中,我成功地让对手心灵感应到了我的名字,赢得了许多小奖品。大家高兴地欢呼起来,大家都觉得这个游戏不仅有趣,还学到了很多东西。
这次“心有灵犀”游戏让我明白了团队合作的重要性,也让我觉得学习和玩耍真的可以这样一起进行的!
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