《给椅子洗洗澡》教案

活动目标： 1. 通过观察、触摸和操作，让幼儿了解如何清洁小椅子，感受劳动的乐趣。 2. 鼓励幼儿积极参与劳动，表达自己的想法并分享体验。 3. 教幼们珍惜生活中的美好事物，并培养保护环境的意识。

活动准备： - 每位幼儿各带一张椅子。 - 提供水盆、抹布和音乐（如《下雨》）。 - 音乐时播放《给椅子洗洗澡》儿歌。

活动过程：

1. 情景创设，引入劳动：
2. 师：小朋友们，今天老师要让我们一起帮助小椅子“妈妈”进行一次有趣的“清洁劳动”吧！

3. 每位幼儿手拿一把椅子，音乐响起，背景是阳光明媚的午后。

4. 观察与初步准备：

5. 展示小椅子，提问：“谁的手上的脏兮兮的？”（让幼儿回答）

6. 师：我们要帮小椅子“妈妈”洗洗澡。请幼儿轻轻擦拭。

7. 体验劳动过程：

8. 每位幼儿手拿抹布，开始尝试擦洗小椅子。
9. 鼓励幼儿用语言描述擦洗的过程：“我先在小椅子的底部用抹布轻轻按压。”

10. 如果有困难，老师可以示范示范。

11. 交流与分享：

12. 安排幼儿自由表达自己在劳动过程中的快乐和感受。

13. 师幼一起引导幼儿用语言描述自己的体验，并鼓励他们勇敢地说出来。

14. 清理小椅子：

15. 请孩子们将 cleaned 小椅子放在桌上，音乐停止后，老师放回原地。

16. 师：小朋友们，你们帮助小椅子洗成了干净的“妈妈”，她会感激我们为她付出的“努力”。

17. 讨论爱与清洁：

18. 展示带回家的小椅子，提问：“这是谁家的小朋友的‘妈妈’呢？”（如果有，让幼儿回答）
19. 播放《给椅子洗洗澡》儿歌，引导幼儿理解劳动带来的快乐。

20. 讨论：“小朋友们知道吗？我们不仅要为自己的“妈妈”洗澡，也要为她清洁。也许这就是为什么小朋友们觉得我们很爱笑的原因。”

21. 活动结束与反思：

22. 师：今天的劳动让我们感受到了劳动的快乐和重要的意义。
23. 鼓励幼儿回忆这次劳动带来的变化，以及以后如何更好地保护身边的美好事物。

扩展与改进方向： - 如果有孩子们不愿意完成任务，可以提醒或引导他们使用不同的工具（如毛巾）进行清洁。 - 可以布置一些小礼物或玩具，鼓励孩子们将它们放在小椅子上作为“妈妈”的补丁。 - 在送回家环节，可以选择带小椅子去学校的花园或公园，让其自然地“离开”，而不是被带走。

反思： 通过这次活动，幼儿不仅参与到劳动的实践中，还培养了合作意识和保护环境的意识。希望孩子们在接下来的学习生活中也能积极参与更多的劳动活动，共同创造更好的生活环境。